Altera o artigo 80 da Lei nº 9.394, de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

Sob a perspectiva ética e da dignidade da pessoa humana, a profissão de saúde carrega o nobre encargo do cuidado com o próximo vulnerável, enfermo e fragilizado. A prática clínica não se reduz à mera retenção de conteúdos teóricos; exige compaixão encarnada, discernimento prático e habilidade manual desenvolvidos no contato direto e relacional com outros seres humanos. Do ponto de vista moral, autorizar a formação predominantemente remota de quem lidará com a vida e a morte pode expor a população mais pobre — que mais depende de serviços públicos atendidos por recém-formados — ao risco da imperícia e da desumanização do atendimento. A prudência e o amor ao próximo justificam exigências rigorosas de presencialidade e estágio ético. Por outro lado, o valor da equidade e da oportunidade exige considerar que o ensino a distância muitas vezes é a única via de ascensão educacional para chefes de família trabalhadores e moradores de regiões distantes. Assim, a busca pelo bem comum deve balancear a inviolabilidade da vida humana e a segurança sanitária com modelos de apoio que não inviabilizem o acesso de pessoas humildes ao ensino superior de qualidade.